沙发展心理学笔记（沙发法则）

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本文目录一览：

• 1、《发展心理学》第五节青春期的心理发展(笔记一)
• 2、《发展心理学》第四章婴儿期的生理发展读书笔记三:感知觉的发展
• 3、发展心理学第六章读书笔记
• 4、《发展心理学》读书笔记

《发展心理学》第五节青春期的心理发展(笔记一)

这个阶段孩子会比较敏感，有的会仇视某一位老师，从开始不学习这一科而发展为厌学的情况。 这个阶段父母也是最难的。 青春发育期提前的趋势 孩子们青春发育有提前的趋势，食物中含有激素，网络时代接受很多信息，比较早熟。

人生的发展过程，是自我的范围不断扩大的过程。从青春期获得稳定的自我、到建立亲密关系时变成两个人、到更广泛的职业联系、到关心下一代甚至是更大的人类共同体，自我的范围在不断扩大。同时，这个发展的过程也可以分为两个阶段。

心理学认为，在青春期，自我评价和社会评价对形成独特的个性起着重大的作用。

心理性断乳是受家庭环境和教育条件的影响和制约的，对那些娇生惯养的青年来说，独立生活是比较困难的。青年不仅生理上达到成熟，而且智力和个性的发展也逐渐达到成熟。

他认为儿童并不是某一天丢弃一种思维模式，第2天***取一种新的形式。儿童会在一段时间之内***取两种形式的认知策略，然后再使用一段时间后，再使用高级的认知策略。因此西格勒将认知发展看成是稳定的波动。

《发展心理学》第四章婴儿期的生理发展读书笔记三:感知觉的发展

婴儿理解其周围环境的过程就是感觉和知觉。感觉是感觉器官对物理***的反应（凉）。知觉是分类、解释、分析和整合来自感觉器官和大脑的***的心理过程（环境的凉和雪糕的凉不同）。

我负责胚胎期、婴儿期、学前期这几块内容，于是，为了让稿子更简练，这周的读书笔记我继续选读了《发展心理学》第四章婴幼儿期的生理发展，通过学习进一步了解婴幼儿期生理发展的内容。 首先，我就被海伦·凯勒的故事打动了。

刚出生时婴儿的头偏大现在有些不协调，这是支配发展的4个主要原则之一的一个例子。

婴儿在多通道知觉方面的能力显示了婴儿复杂的知觉能力，这种能力在婴儿期一直在发展。此类知觉发展得益于婴儿对于情境支持的发现，即特定情境或***可以提供的选项。

发展心理学第六章读书笔记

人格发展：人格是区分个体的持久性特征的总和，源自婴儿期，人格具有独特稳定的行为特质，这些行为和特质最终导致了他们发展成为独特的特定个体。 埃里克森的心理社会性发展理论：考虑个体是如何理解自己，以及理解他人和自己行为意义的一种理论。

性别差异有许多复杂的原因，代表了先天的生理相关因素和环境因素的综合作用，他们对婴儿的 社会 性及情绪发展起到了非常关键的作用。看护的质量对儿童的成长也具有关键的作用。

第十章：语言和沟通技能的发展 本章探讨儿童语言的发展。

《发展心理学》读书笔记

1、童年时期和成年时期，成长占用的大部分***；在老年时期，人们花费大量***来调适某些适应能力的丧失；中年时期的***分配在三个目标之间较为平衡。 发展具有可塑性。

2、近远原则意味着躯干的发展先于四肢末端的发展，使用身体各个部分的能力发展也同样遵循近远原则。例如，有效使用手臂的能力发展要先于使用手的能力。

3、儿童中期的自尊以重要的方式发展着，七岁时，儿童自尊以简单的整体评价为主，总体评价是积极的，他们就会认为自己能做好一切，反之，整体自尊是消极的，那就什么也做不好。

4、心理理论：关于心理如何运作，以及它是如何影响行为的知识和信念。儿童使用心理理论来解释别人是如何进行思考的。到两岁的时候，儿童已经发展出心理理论的雏形。共情：对他人感受的一种情绪反应。

5、六个月大的婴儿视力几乎可以达到***力水平。大约十四周的婴儿双眼视觉发育成熟，把来自两只眼睛的成像结合起来得到有关深度和运动方面信息的能力。 婴儿天生对某些特殊***有偏好。

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