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为什么人们喜欢穿丝绸服装?穿在身上的感觉怎么样?除了丝绸服装,还有什么东西是丝绸做的?阅读图书:幼儿阅读图书,了解丝绸的用途。
活动一:种植角(非正规教学活动)带领幼儿观察幼儿园种植园地内的桑树、蓖麻树。活动二:饲养角(非正规教学活动)饲养桑蚕、蓖麻蚕,在老师的指导下,能有目的地持续观察蚕的生长过程,并重点观察记录蚕眠的情况。
再读课文,理清思路 激疑:联合国教科文组织将丝绸之路称为“对话之路”,当代的中国人称它为“开放之路”,那么,文中所写的中国使者称它为什么呢?学生寻读课文,回答老师的提问。
要求家长配合帮助幼儿查阅蚕和蚕丝的其他用途的有关资料,了解丝绸之路的由来。 (评析:首先,教师根据幼儿的兴趣和需要,创设了一个富有探究性的学习环境,为幼儿在探索学习过程中,发现问题,提出问题,提供了极好的契机。
大班教案 篇1 活动目标: 引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美。 鼓励幼儿用歌曲表达自己的情感。 活动重点: 幼儿用歌曲表达自己的情感。 活动难点: 幼儿学习用暗号表达爱与赞美。 活动准备: 音乐,录音机,空白磁带。
1、根据故事描述的情景,让幼儿选择相应的表情贴花贴在空白故事书上,帮助幼儿在活动的过程中感受,理解并正确判断不同情景下他人的情绪和情感,促进幼儿社会性的发展。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 激发幼儿对动画的兴趣,感受动画片蕴涵的积极向上的情感。 培养幼儿细致的观察力、创造力,初步的分析能力、辨别是非的能力。 引导幼儿理解动画片清洁,并能大胆地在集体面前用语言进行描述。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 懂得每个人都有自己的喜好,要尊重别人的喜好。 知道一家人有时会吵架,但是常常很好就好起来了。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 在和智娜一起找爸爸的过程中,辨认平面图形,并与生活中的事物建立联系,为认识立体图形积累经验。 体验帮助智娜找到爸爸的快乐。 活动准备: ppt、线索图(人手一份)、笔、毛巾。
.幼儿参观自家厨房,认识厨具。2.榨汁机一台、水果刀一把、削皮器若干、每人带两三个水果洗净。3.大图一张,幼儿用书每人一本。活动过程:一.导入 今天我们来认识厨房里的工具。出示课题,带幼儿齐读。
幼儿园大班教案工具用处大 篇1 活动目标: 认识几种常见工具的名称,知道它们的用处。 鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 知道安全使用工具的方法。 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 体验解决问题的成就感。
幼儿园大班教案《小工具用处大》 篇1 活动目标:认识几种常见工具的名称,知道它们的用处。鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。知道安全使用工具的方法。在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。
幼儿完成了以“我家里的工具”为主题的调查问卷并将收回的结果粘贴在大展板上。师幼共同收集各种工具实物,一部分工具放在桌子上展览。柜子4张,箱子4个,4种工具标志各1张。幼儿操作材料人手一份。
幼儿分组进行操作,由徒手引发寻找工具帮忙。 幼儿讨论,知道小工具名称与用途,老师操作示范。
让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途。激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力。使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。
请幼儿试一试,用细管去吸颜色水,当细管一接触到水时,就能吸上水。 看一看***发生了什么变化,鼓励幼儿找一找***里的“小细管”,掰开菜梆,能看到非常清楚红了的“小细管”。
1、幼儿园家访工作总结篇1 作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了暑***的时间对班级的30名学生进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。
2、幼儿园家长工作总结范文【篇1】 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作***,认真实施家长工作***。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。
3、家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。 对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。 家访应作简单的记录,但要回避家长。
4、家访工作总结1 时间很快,一学期又到了尾声,这个学期说长不长,说短不短,仅有四个半月,并且这个学期结束也较早,以往都是六月底才结束的,今年六月24号就结束了,所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。
5、幼儿园关于家长工作的总结报告1 经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽,彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。
6、幼儿大班下家长工作总结篇1 为了满足家长对孩子在园情况的关切知心,使家长更多地了解幼儿园,创造出家园共育的有利环境,本学期的第一次家长会于今天晚上在各班进行着。
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