池江家纺（池州家纺）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园多元智能教育:多元智能-视觉空间智能
• 2、幼儿园多元智能教育:多元智能发展之视觉空间智能

幼儿园多元智能教育:多元智能-视觉空间智能

1、视觉空间智能是指包括色彩、线条、形状、刑事、空间以及它们之间关系的敏感性。也包括将视觉和空间的想象具体的在脑中呈现出来以及在一个空间距中很快找出方向的能力。包括相互作用的空间感觉和空间视觉。

2、我个人的见解是在下棋的初期，视觉空间智能起重要作用。此外，在越下越好的过程中，逻辑-数学智能能起了作用。）与此相似，理解别人是人际关系智能的核心，这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。

3、这一时期，幼儿的空间智能又前进了一大步，能够利用明显的标记或路标对物体定位，并开始学习利用较为复杂的标记。

4、可以锻炼孩子的逻辑推理与手眼协调能力，培育视觉判断与敏锐的观察力。不论是用传统的木制积木搭建一座小小的城堡，还是用chicco或美馨的益智拼装出小车、小床或其他的东西。

5、具有高度视觉空间智能的孩子，具有以下特质。空间智能的学习，要依据孩子的特质来进行。NO.1 对色彩有敏锐的感受力。

幼儿园多元智能教育:多元智能发展之视觉空间智能

孩子视觉空间智能发展中所喜欢的某种特别的艺术形式在重要性上不如他所做的事重要。家长应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品并给孩子一个安全的环境去从事这些活动。

对于一个正常的人来说，空间感觉和空间视觉是不能截然分开的，它们总是在相互作用。与其他各种智能一样，培养孩子的视觉空间智能也一样要抓住孩子的关键期。

方法四：积木和模型 可以锻炼孩子的逻辑推理与手眼协调能力，培育视觉判断与敏锐的观察力。不论是用传统的木制积木搭建一座小小的城堡，还是用chicco或美馨的益智拼装出小车、小床或其他的东西。

*培养孩子视觉空间智能的方法有多种多样，如带孩子去公园或郊外游玩，欣赏自然风光；去动物园，观察动物，甚至逛街时观看闪烁的霓虹灯，关注行走的方向也都是切实可行的方法。

儿童的空间智能有一个从静态空间感知到获得动态概念空间的发展过程。契机10-1岁 培养孩子的空间智能从他出生起就可以开始了。

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