大象耳朵沙发明星（baxter大象耳朵沙发）

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本文目录一览：

• 1、大象的耳朵这篇课文给了你什么启示?
• 2、直排皮沙发是带大象耳朵的好还是不带耳朵好
• 3、二年级语文下册《大象的耳朵》教案
• 4、部编本小学二年级下册语文课件:《大象的耳朵》
• 5、小学二年级语文《大象的耳朵》教案

大象的耳朵这篇课文给了你什么启示?

1、大象的耳朵这篇课文给了你什么启示？我们都有自己的生活方式，不要因为别人的评论轻易改变。《大象的耳朵》是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。

2、《大象的耳朵》故事告诉了我们的道理：每个人都有各自的特点。别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己的才是最好的。

3、这个故事让我们明白了每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己、徒增烦恼。

直排皮沙发是带大象耳朵的好还是不带耳朵好

1、大象耳朵沙发不适合直挺挺坐着，需要躺着或靠着才舒服。大象耳朵沙发市场上仿制品较多，品质参差不齐，需要仔细甄别。

2、看个人爱好。云朵沙发和大象耳朵沙发都很好，看个人更爱好哪个。云朵沙发自意大利的知名家具品牌Baxter，本名Milano沙发，2020年上市，由PAOLANAVONE设计。

3、大象耳朵床头好。质量好，大象耳朵床头质量好，泡芙床质量差点。

4、大象绒布沙发好。质地柔软舒适：大象绒布通常***用天然纤维制成，如羊毛或混合纤维，因此触感柔软，舒适度较高。保暖性能：由于大象绒布的纤维密度较高，并且保留了一定的空气层，因此具有良好的保暖性能。

5、Casablanca卡萨布兰卡 羽绒填充，蓬松的扶手，折叠下来就像大象的耳朵，坐下就不想再起来，舒适的体验感。Milano云朵沙发 云朵环绕的坐感，羽绒靠包填充，躺下就能睡着，软绵绵超舒适，提高幸福感，又舒适又好看。

二年级语文下册《大象的耳朵》教案

今天，我们来学习关于大象的故事——《大象的耳朵》 请看老师书写课题，同学们也可以举起金手指和老师一起书写。 板书课题，齐读课题。

【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》教案 教材与学情分析 这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。

老师根据学生的汇报情况，小结：大象耷拉着一对大耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。

二年级语文下册《大象的耳朵》第二课时教学设计 篇1 教学目标 进一步巩固本课的生字词。通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程。

部编本小学二年级下册语文课件:《大象的耳朵》

这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头，并围绕着“耷拉着”这个话题，每个小动物都发出了自己的看法，从而导致大象不安起来，进而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便，最后大象又让耳朵“耷拉着”。

熟读课文，了解大象耷拉的大耳朵。 自由读课文1——8自然段，了解大象那耷拉的大耳朵。

【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》教案 教材与学情分析 这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。

小学二年级语文《大象的耳朵》教案

1、今天，我们来学习关于大象的故事——《大象的耳朵》 请看老师书写课题，同学们也可以举起金手指和老师一起书写。 板书课题，齐读课题。

2、【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》教案 教材与学情分析 这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。

3、老师根据学生的汇报情况，小结：大象耷拉着一对大耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。

4、二年级语文下册《大象的耳朵》第二课时教学设计 篇1 教学目标 进一步巩固本课的生字词。通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程。

5、大象的耳朵教学设计1 是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。

6、同学们，在我们先来玩一个小游戏，猜猜看。根据耳朵猜动物。记住我们的小约定，要发言先举手。生1兔子，生2山羊，生3小鹿，生4，小老鼠，生5小马，生6大象。

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